BALANCE DE LAS VISITAS DE SEGUIMIENTO DE LA REC
Durante los meses de diciembre, enero y febrero se llevaron a cabo las 25 visitas de seguimiento previstas dentro de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC) para el curso 2025-2026. Su finalidad es conocer cómo se organiza la recogida separada en los centros educativos, ofrecer asesoramiento al profesorado y recoger propuestas de mejora. En 15 de ellos, se desarrolló la actividad educativa “Odisea en la basura”, una dinámica participativa que permite al alumnado analizar los residuos generados en su entorno y reflexionar sobre su correcta separación. Para facilitar el trabajo, se solicitó previamente a cada centro un plano del edificio, lo que permitió planificar...
EL VIAJE HACIA EL RECICLAJE: UN AUDIO COLABORATIVO ENTRE CENTROS DE LA REC
El alumnado de tres centros educativos pertenecientes a la Red de Escuelas por la Circularidad ha unido sus voces para lanzar un programa de radio sobre reciclaje y sostenibilidad. El proyecto, titulado El viaje hacia el reciclaje, es una iniciativa conjunta del IES Ramón Areces de Grado, el IES Infiesto y el IES Dr. Fleming. El audio propone una forma original y creativa de recordar la importancia de gestionar correctamente los residuos. A través de recomendaciones rimadas, el alumnado transmite mensajes dirigidos a toda la ciudadanía sobre la correcta separación de los residuos y la necesidad de avanzar hacia un modelo más sostenible. La iniciativa surge...
LOS NUEVOS CARTELES DE LA REC: UN RECURSO PARA VISIBILIZAR EL TRABAJO AMBIENTAL EN LOS CENTROS
Durante el mes de octubre, los centros educativos inscritos en la Red de Escuelas por la Circularidad (REC) recibieron un nuevo recurso para acompañar el desarrollo de sus proyectos ambientales: tres carteles complementarios que representan las fases de la metodología de investigación-acción. Esta propuesta sustituye al cartel único de cursos anteriores y busca facilitar la organización del trabajo, reforzar la participación del alumnado y dar mayor visibilidad a los avances de cada centro. Los carteles (Diagnóstico ambiental, Plan de acción y Resultados) están diseñados para colocarse juntos, en un espacio visible del centro educativo. Su función es mostrar de forma clara en qué punto del...
ARRANCA LA TERCERA EDICIÓN DE “HUMIFÍCATE” EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
La tercera edición del concurso “Humifícate” ya está en marcha. Esta iniciativa invita a los centros educativos participantes en la campaña de Compostaje en Centros Educativos a contar su experiencia a través de un vídeo de hasta dos minutos, mostrando el proceso, la implicación del alumnado y la continuidad del proyecto en el centro. El certamen pone en valor el trabajo desarrollado en torno al compostaje y ofrece, además, la posibilidad de optar a participar en el concurso nacional Videocomposta. El curso avanza y, con él, lo hace la campaña de Compostaje en Centros Educativos. Durante el mes de enero se llevaron a cabo las visitas...
TALLER DE BATUCLAJE PARA FAMILIAS: UNA PROPUESTA CREATIVA ANTES DEL CARNAVAL
Los centros educativos y las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) inscritos en el programa Familias con Clase que lo deseen, pueden participar en el taller Batuclaje, una actividad creativa y participativa pensada para realizar antes del Carnaval. Esta propuesta forma parte de la Escuela de Familias Circulares de Cogersa, una iniciativa que pretende emular las escuelas de padres y madres, desarrollando actividades en los propios centros educativos para fidelizar a las familias dentro del programa Familias con Clase y contribuir a su formación en sostenibilidad y economía circular. A través de la música y la percusión, Batuclaje invita a reutilizar residuos para transformarlos...
PRIMER TRIMESTRE DE LA CONFINT: PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN AMBIENTAL
El curso 2025-2026 ha arrancado con fuerza para la Conferencia Internacional de Jóvenes (CONFINT) en Asturias. Durante el primer trimestre, 16 centros educativos han iniciado un trabajo que combina formación, participación y reflexión ecosocial, situando a la CONFINT como un espacio clave dentro de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC) y como la vía asturiana de participación en ESenRED (Escuelas hacia la Sostenibilidad en Red). Aunque cada centro parte de una realidad distinta, el trimestre ha tenido un hilo conductor claro: acompañar, activar y generar las condiciones para que el alumnado pueda analizar su entorno y proponer cambios concretos. Lo que realmente mueve...
CÓMO GESTIONAR LAS PILAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
Las pilas que usamos cada día guardan un secreto incómodo: contienen sustancias que, si no se gestionan bien, pueden acabar contaminando el suelo y el agua. Las pilas y baterías pueden liberar metales pesados como cadmio, mercurio o plomo, con un alto potencial contaminante (ver detalle en este enlace del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico). En Asturias, desde abril de 2013, la recogida gratuita de pilas la gestionan directamente los Sistemas de Responsabilidad Ampliada del Productor (Ecopilas y ERP) a través de la plataforma Ofipilas. Por este motivo, cuando los contenedores del centro están llenos, la retirada debe solicitarse directamente a...
LA RANA DE RAEE: EL JUEGO DEL IES FLEMING QUE SALTA A OTROS CENTROS ASTURIANOS
El IES Fleming de Oviedo, uno de los centros más activos de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC), ha desarrollado un recurso educativo que ya están utilizando otros colegios e institutos asturianos: La Rana de RAEE, un juego interactivo para aprender a identificar y reciclar correctamente los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos. El recurso se encuentra en Educaplay, donde puede consultarse y jugarse directamente. El funcionamiento del juego es muy sencillo. Una rana debe realizar un recorrido saltando de nenúfar en nenúfar y solo consigue avanzar cuando la persona que juega responde correctamente a cada pregunta dentro del tiempo disponible. Cada acierto permite...
ENCUENTRO CON MARÍA GÁLVEZ: JUVENTUD Y OCÉANOS EN DIÁLOGO CLIMÁTICO
El pasado 5 de noviembre, tres comités ambientales de la Confint participaron en un encuentro con la oceanógrafa María Gálvez (perfil en LinkedIn: https://es.linkedin.com/in/mariagcl) Embajadora del Pacto Climático Europeo. La actividad se celebró en el Auditorio del Bioparc Acuario de Gijón, dentro del Wild Oceans Film Fest, y permitió al alumnado compartir inquietudes y propuestas con una profesional del ámbito marino. La sesión se concibió como un espacio de diálogo directo entre ciencia y juventud. El eje del festival —el agua— enlazó de forma natural con los proyectos desarrollados el curso pasado por los centros participantes. María Gálvez abrió el encuentro explicando su trayectoria y los...
COMIENZA UNA NUEVA EDICIÓN DEL RETO 21 DÍAS PARA SALVAR EL PLANETA
El 27 de noviembre comienza una nueva edición del Reto 21 días. Esta iniciativa de Cogersa ayuda a las familias a incorporar hábitos sostenibles en su día a día, dentro del programa Familias con Clase. Este año el reto incorpora una aplicación móvil que facilita el seguimiento desde cualquier dispositivo. La app, disponible en reto21diasfamiliascirculares.es, permite recibir avisos diarios, acceder directamente a los desafíos, registrar avances y consultar materiales interactivos. El objetivo es acercar, de manera sencilla y cotidiana, los principios de la economía circular. El punto de partida consiste en revisar los hábitos del hogar para identificar qué residuos se generan y qué oportunidades de mejora...