VEINTE CENTROS EDUCATIVOS PRESENTAN SUS CANDIDATURAS A CENTRO CIRCULAR 2025-2026

Un total de veinte centros educativos asturianos han presentado este curso sus candidaturas al reconocimiento de Centro Circular 2025-2026, una iniciativa de la Red de Escuelas por la Circularidad (REC) que pone en valor aquellos proyectos que integran la economía circular en la vida cotidiana de los centros y fomentan la participación activa de la comunidad educativa en la mejora de su entorno.

Las candidaturas reflejan la diversidad de realidades presentes en la red y muestran cómo la sostenibilidad puede trabajarse desde contextos muy diferentes. Escuelas infantiles, colegios, institutos, centros de formación profesional, educación de personas adultas, centros rurales e incluso un aula hospitalaria comparten el objetivo de avanzar hacia modelos educativos más responsables a través de acciones vinculadas a reducir, reutilizar, reciclar y reaccionar.

Entre las propuestas presentadas se encuentran iniciativas de compostaje, huertos escolares, campañas de reducción de residuos, puntos limpios, proyectos audiovisuales, aprendizaje-servicio, ciencia ciudadana, reutilización creativa de materiales y acciones de sensibilización desarrolladas tanto dentro como fuera de las aulas.

El Aula Hospitalaria de Cabueñes (Gijón) participa con el proyecto “ECOCOGERSA 2026”, adaptando la educación ambiental al contexto hospitalario mediante actividades de reutilización creativa y sensibilización sobre el uso responsable de los recursos. El CEPA Suroccidente (Tineo) impulsa acciones intergeneracionales vinculadas a la recogida de residuos y al cuidado del entorno, mientras que el CIFP de Comunicación, Imagen y Sonido (Langreo) integra la sostenibilidad en proyectos audiovisuales, campañas creativas y medidas de eficiencia energética.

El Colegio Amor Misericordioso (Oviedo) desarrolla iniciativas como el compostaje, el huerto escolar, el bookcrossing o la moda circular, con una fuerte implicación de familias y alumnado. En el Colegio Juan Pablo II San Miguel (Gijón), la reducción de plásticos de un solo uso se trabaja a través de campañas de sensibilización y la creación de bolsas reutilizables distribuidas en el barrio. Por su parte, el Colegio San Ignacio (Oviedo) combina medidas de ahorro energético, reciclaje, reutilización de materiales y participación comunitaria a través de su Comité Ambiental.

El CP Buenavista II (Oviedo) impulsa proyectos como el Ecohuerto Escolar, el compostaje y los talleres “Residuos con Arte”. El CP El Bosquín (San Martín del Rey Aurelio) desarrolla actividades vinculadas al huerto, la compostadora y la Bosquipatrulla, encargada de la recogida de residuos durante los recreos. En el CP La Mata (Grado), el proyecto “Ecomercado” conecta la economía circular con la realidad de una pequeña escuela rural mediante mercadillos solidarios, intercambio de materiales y acciones de sensibilización ambiental.

El CP Marcos del Torniello (Avilés) promueve iniciativas como el Mercadín del Amagüestu, el Punto Limpio Planetario o los proyectos de mejora del entorno desarrollados por los “Planetarios del Torniello”. El CP Martimporra (Bimenes) integra las 4R en la vida diaria del centro mediante patrullas de reciclaje, compostaje y proyectos cooperativos con las familias. El CP Padre Galo (Valdés) combina rutas sostenibles, campañas ambientales y talleres de reutilización vinculados a su proyecto educativo.

El CP Santa Eulalia de Mérida (Pravia) desarrolla una amplia cultura de las 7R a través de ecopatrullas, puntos limpios, compostaje y programas de ahorro de recursos. El CRA Pintor Álvaro Delgado (Valdés) trabaja la economía circular desde el aprendizaje vivencial, utilizando el huerto escolar, el reciclaje y el aprovechamiento de recursos naturales como herramientas educativas. La Escuela de Educación Infantil Gloria Fuertes (Gijón) introduce la sostenibilidad desde las primeras edades mediante proyectos como “Embajadores del reciclaje” y acciones de sensibilización en el entorno.

Entre los institutos participantes, el IES Corvera desarrolla el programa “Corvera Circular”, con ecohuerto, compostaje y ecodelegados que impulsan acciones ambientales en el centro. El IES Doctor Fleming (Oviedo) presenta proyectos como la adaptación de más de 500 sillas mediante materiales reutilizados, campañas solidarias y la recogida continuada de residuos electrónicos. El IES Ramón Areces (Grado) apuesta por auditorías ambientales, campañas de reciclaje y actividades divulgativas desarrolladas por el propio alumnado.

El IES Río Nora (Siero) combina compostaje, aprendizaje-servicio, ecoauditorías y proyectos solidarios vinculados a la mejora del entorno. Por su parte, el IES Valle de Aller desarrolla una amplia estrategia de sostenibilidad que integra ciencia ciudadana, participación en la Confint, voluntariado ambiental, compostaje, reciclaje y proyectos relacionados con la calidad del agua, la biodiversidad y el cambio climático.

Durante los próximos días se llevará a cabo la valoración de las candidaturas presentadas. Más allá del reconocimiento final, estos proyectos ponen de manifiesto el compromiso de cientos de estudiantes, docentes y familias que trabajan cada día para construir comunidades más sostenibles, participativas y responsables con su entorno.